قال محمود سلامة، الباحث بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، إن التقييم الوطني لطلاب رابعة ابتدائي يراعي مختلف الأبعاد من النوع والمستوى الجماعي، والتقييم يشمل جميع عناصر المنظومة التعليمية، موضحا أن التقييم يساهم في تفادي السلبيات والقصور في المستقبل.
وأضاف “سلامة”، خلال لقائه ببرنامج “حديث القاهرة”، مع الاعلامي إبراهيم عيسى، على قناة القاهرة والناس، أن نسبة الحضور في المدارس وفقا لوزارة التربية والتعليم تصل لـ98%، مشيرا إلى أن التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي أظهر أن 77% من الطلاب غير جيدين في اللغة العربية.
وأشار الباحث محمود سلامة، إلى أن البنك الدولي لا يتحمل تطوير منظومة التعليم بشكل كامل، خلال قراءة في مؤشرات التقييم الوطني لطلاب الصف الرابع الابتدائي.
